层层递进:叩响速度意义之门——《速度、时间和路程》教学思考与实践

作者：黄建

来源：小学教学设计, 2019, (23): 10-12.

<正>《速度、时间和路程》是浙教版三年级下册第一单元的内容。这是学生在学习了单价、数量和总价后进行的教学,教材在下一节安排进一步学习工作效率、工作时间和工作总量。统观三节课,从数量关系上讲,都涉及了份总关系,是份总关系在不同生活情境中的具体化。从教学架构上讲,都从对"每份数"(单价、速度、工作效率)的概念理解切入,既解释了每份数的情境含义,又建构了求每份数的计算方法。