摘要

针对社会需求变化对大学工程训练教学的新要求,指出了工程训练教学要向现代工程训练模式转变和发展。提出要根据专业要求设置不同的教学内容。针对机械类专业特点,提出了面向"产品的生命周期"的教学理念。