我国的小学教育正处于改革创新的过程中，相关的语文课程与教学在这个阶段中获得了巨大的发展。阅读是语文教学中极为重要的组成部分，通过阅读，学生能够对当前的世界和人物形成独特的认识和体会，同时，相关研究也表明，学生的语文水平与其阅读水平之间存在着密切的联系，是语文核心素养培养过程中尤为重要的一个环节。但在当前的小学语文教学之中，对阅读重要性的忽视现象也广泛存在，本文从当前小学语文教学的实际情况入手，分析了以核心素养为导向的小学群文阅读教学方法，以期对实际教学工作有所帮助。
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