本文构建了大型开放式网络课程(MOOC)翻转课堂线上线下混合式教学模式,在高校公共体育轮滑选项课中进行教学实验,并与传统教学模式对比。通过重复测量的实验设计,经过1学期的教学实验发现,采用MOOC翻转课堂线上线下混合式教学模式学生的轮滑基本功和成套动作成绩明显优于对照班,学生练习主动性、积极性明显提高。
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