<正>在教学中,教师借助问题可以引导学生开展自主探究和合作探究,在探究中寻找解决问题的方法.根据教学内容和教学目标创设合理的问题情境,可以启发学生思维,激发学生的求知欲,培养学生独立思考、分析、解决问题的能力.一、借助问题,激发学生的学习兴趣高中数学内容多、知识点繁杂,抽象性强,学习的难度较大.教师可以结合教学目标、教学内容以及学生的认知规律和学情设置问题,激发学生的学习兴趣.在设置问题时,要结合学生熟悉的实物、生活场景、已有的知识等,以此吸引学生的注意力,提升教学的效率.
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