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摘要
在当前我国高中体育课堂教学中，健美操作为一项必修课程自身具有极强的基础性地位。与传统体育课程不同的是，健美操不仅可以帮助学生塑造良好的身形、增强个人体魄，而且能够帮助孩子们发现体育带来的自信与美丽，为此受到广大高中学生群体的喜爱。随着健美操课程的不断推进，相关理论体系与教学模式逐渐优化升级，整体呈现出良好的发展态势。然而，受传统应试教育体制影响，部分地区高中健美操课堂教学仍然采用传统的灌输式教学方式，将富有美感与魅力的健美操课程变为枯燥、单一的填鸭式教学课程，不仅严重挫伤了孩子们的学习热情与动力，更阻碍了健美操课程的良性发展循环，对高中体育课堂教学产生不利影响。本文从健美操课程的实际应用角度出发，分析具体实践问题，并提出相应的解决措施，以期更好的优化健美操课堂教学效果，全面提升学生综合素养。
