高中语文教学中学生人文素养培养的路径选择探究

作者：单政瑶

来源：散文百家(新语文活页), 2019, (05): 43.

• 高中教学
• 语文教学
• 人文素养
• 培养路径

语文学科具有十分明显的工具性,而除此之外,该学科所展示的人文性也必须得到人们的重视。高中阶段正是培养学生意志品质和价值观念的关键时期,语文学科所表现出的人文性恰恰能为此提供帮助。本文探究了高中语文教学中学生人文素养培养的路径选择问题,对语文教学的具体应用进行了分析和阐述。