数学课堂中的“瘦身”

作者：孙晓兵; 杨玉娥

来源：小学科学(教师版), 2018, (12): 211.

<正>特级教师翟裕康曾说:"轻负担,高效益的根在课堂。"他是这样说,也是这样做的:不断追求"真实、有效、简约"的课堂境界,倡导让学生在课堂上得到他应得的东西,在课外拥有自己的童年世界。因此,数学课"瘦身"势在必行!删除教学中匆匆走过场的环节、花里胡哨的形式,竭力优化数学课堂教学,把多维、深刻的数学教学内容极力简约化,教师简简单单教,学生简简单单学。一、"瘦身"教学内容,简约课堂素材一节课40分钟,它是一个常数。教