基于软件生命周期理论进行课堂教学质量标准构建的研究

作者：邱芬

来源：科技视界, 2018, (25): 166-167.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.25.076

• 教学诊断与改进
• 课堂教学质量标准
• 软件生命周期

在职业院校中,没有普教系统的联考,如何让培养的学生适合社会需求,顺利走上工作岗位,与行业企业无缝对接是我们需要时刻关注的重点。本文结合软件开发生命周期的理论进行课堂教学质量标准的构建,力求可行性、可靠性、准确性都达到要求,在内容上突出职业教育特色。

• 单位
  江苏联合职业技术学院