摘要

为了有效培养德才兼备的通识人才,促进学生全面健康发展,文章从源泉、基础、根本、原则、策略及误区六个方面对基于跨媒介交流的美术院校通识教育实施进行了探究。

  • 单位
    湖北美术学院