摘要

<正>小学阶段语文教学的重要任务之一,就是帮助学生在语言的学习和实践中积累语言知识、学习语言表达、丰富语言经验,而在语言的学习和实践中,学生的经验起着至关重要的作用。因此,小学语文教学中的语言教学,教师需要充分调动学生的经验,引导学生用经验去触摸语言,将对语言的认知和客观经验相互结合,增进理解,激发情感,在认识、感受和品味语言的同时,实现对