随着教育技术的不断发展，多模态教学作为一种融合了多种感官和媒体元素的教学方法，逐渐引起了广泛关注。在英语教学中，阅读教学一直占据重要地位。然而，传统的英语阅读教学方式已难以满足学生的需求，因为不同学生具备不同的学习风格和感知方式。因此，引入多模态教学方法，将文字、图像、声音等多种元素相结合，能够有效提升初中英语阅读教学的效果。本文将探讨新课标背景下多模态教学方法在初中英语阅读教学中的应用，旨在为教师教学和学生学习提供一定的启示与建议。
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