问题链是英语阅读教学中发展学生思维品质的重要手段。如何通过问题链设计,在教学的各个环节引导学生参与学习活动,做出多方位、多角度的思考,从而提高阅读效能,是教师需要关注和解决的问题。以英语绘本故事The Best Christmas Present一课的教学为例,分别在读前、读中、读后三个环节设计问题链,为英语绘本阅读教学提供一定的思路。
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