资助育人对贫困大学生的成长成才至关重要，是兼顾贫困大学生健康成长和落实立德树人根本任务的重要措施。在对资助育人内涵和功能分析的基础上，探索我国贫困大学生资助育人中所面对的观念认知差异、制度不完善、资助过程程序化，而育人过程简单化等困境。提出树立科学的资助育人理念、构建资助育人的一体化工作制度、开拓有内涵的发展资助模式、开展多种教育形式、增加资助育人效果的长效性等关于贫困大学生资助育人工作的提升路径。
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