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摘要
运用2010—2022年CNKI数据库中有关“乡村小规模学校”的94篇权威期刊文献，利用Citespace软件对乡村小规模学校的发文时间、发文量、作者、机构、关键词等问题进行了研究，研究结果表明：年度发文量呈现波动上升趋势，形成了以赵丹和北京师范大学教育学部为核心的合作模式；现相关研究主要集中在农村教育的主要矛盾、乡村教育振兴的实现路径、乡村小规模学校布局、乡村教师队伍建设五方面，未来可持续关注乡村小规模学校的宏观、微观两层面。从乡村振兴战略对乡村小规模学校的影响、教师队伍建设、信息化建设、可达性和空间布局、国际经验借鉴等方面提出趋势展望。
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