摘要

阅读能力是学生学习语文应具备的基本能力。然而,在以往以教师为主导的阅读教学模式下,学生缺乏自主阅读的机会,阅读兴趣和阅读能力都因为长期处于被动的学习地位而得不到提高。为此,教师提倡实施开放性阅读教学,即为学生提供更自由、更开放的阅读空间,增强学生自身的阅读体验。文章从小学语文阅读教学现状入手,对如何有效地实施开放性阅读教学提出建议。