文章通过对活动理论(Activity theory)的内涵以及活动系统组成要素的细致分析，对英语写作教学的实践活动展开具体探索。基于活动理论对英语写作教学提出切实可行的建议，以期通过合理运用活动理论来提升英语写作教学活动的高效性，能够为以后的英语写作教学以及相关的课程规划、教学设计与活动实施带来一定的启示。
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