“平行四边形”章首课的教学思考

作者：李斌

来源：中学数学教学参考, 2022, (27): 1-3.

• 平行四边形
• 章首课
• 三角形
• 类比

“平行四边形”在几何图形中“出场”的位置,决定了平行四边形的三点教学价值:一是传承三角形的研究策略;二是固化并强化条件的引入模式;三是为后续特殊平行四边形的自主学习奠定基础。所以在平行四边形的章首课中要充分体现教学的策略意义、整体定位和统领价值。