初中阶段的教学越来越受到社会重视,这主要是因为初中处于小学和高中的过渡阶段,在这个阶段是培养学生良好的学习习惯、提高学生的学习成绩和为学生之后的学习打好基础的重要时期。初中英语教学的难度不高,但是需要学生在学习过程当中足够自觉,并且要求学生背诵一定量的单词和词汇,才能保证教师教学的效率。本文从教学实际出发,提出一些措施,希望能够改善初中英语课堂现状,构建高效课堂。
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