追寻历史足迹 培养科学素养——“行星的运动”教学设计

作者：陈锋

来源：物理教学, 2013, (10): 75-77+63.

• 行星的运动
• 科学史
• 地心说和日心说

在行星运动的教学中适当加强科学发展过程和科学方法史料的介绍,有助于加强学生对科学家探求真理的科学精神的认识,了解科学知识的来龙去脉,以加强情感、态度和价值观目标的落实。

• 单位
  南京师范大学