在新时代的教育体制改革下,教学的特点逐步由"课本中讲了些什么"转化成了"学生在课堂上学到了什么"。将数学生活化教育方式切实应用到教学中去,是为了让同学们在数学的学习中更加得心应手,提高学生的综合能力素养。而在小学生的数学学习中,这一能力也显得尤为重要。本文将从学生对于自身本领的认知、学生自我思维凝聚力、生活化教学理解能力、教师引导等几个方面来培育学生在生活中学习数学的能力。以人教版部编教材为例,探讨学生自我学习能力与教师教学相结合的有效实现途径。
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