教育生态学作为新课改改革背景下新兴的一种教学手段,主要是将多个学科的教学视为动态的生态系统,需要教师们能够从生命高度出发,采用新颖的观点开展教学工作。近年来我国在高中课堂教育中开设了信息技术的教学课程,通过生态课堂教学理念的应用,彰显出学生的教学主体地位,本文主要就高中信息技术生态课堂教学模式进行了探究。
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