课堂教学:大学教师专业成长的基石

作者：郑宏

来源：绍兴文理学院学报(教育版), 2020, 40(12): 16-22.

DOI：10.16169/j.issn.1008-293x.j.2020.12.003

• 教师发展
• 课堂教学
• 教学学术
• 学生的学

在"高等教育内涵式发展"与"以本为本"的背景下,课堂教学水平的提升与大学教师发展都是亟待解决的问题。但是,目前课堂教学对大学教师发展的重要性还远远没有得到充分地认识。实际上,课堂教学是促进大学教师教学学术发展的必经之路,是反哺大学教师科研成果的源泉活水,更是大学教师实现教学相长的最佳途径。因此,高校要培育重视课堂教学及研究的新型本科教学质量文化,教师发展中心要完善自己的功能,更多地关注"学生的学",也要更加注重教师课堂教学能力的培养。