政治技能已成为大学生综合素质的重要组成部分,然而对大学生政治技能的影响因素却缺乏实证研究。研究以某A高校的本科学生为样本,通过多元回归分析方法,研究发现:学生个体基本特征中的职业生涯规划、政治面貌以及学校培养环境中的参与学生组织、担任学生干部、教师引导学习、参加相关课程学习共6个因素是最为重要的影响因素,它们对大学生政治技能产生了显著正向影响,且影响程度较高,其他因素的影响则不显著。研究建议从大学生政治技能影响因素着手,整合学生、学校以及家庭三个方面力量,促进大学生政治技能的提升。
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