数学练习是教学过程的重要组成部分，也是学生理解知识、形成技能的有效途径，同时对学生建构认知以及思维发展来说，也发挥着至关重要的作用。但如何基于新课标背景，优化小学数学练习设计，有效实现高效数学课堂的构建，来促进小学生综合素养的全面提升，则是每一位小学数学教师必须要认真思考的课题。基于此，本文从多方面分析了新课标下小学数学练习设计的策略，仅供同行参考和借鉴。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
