在高中语文教学中如何关爱聋哑学生

作者：王伟

来源：华夏教师, 2019, (04): 81-82.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.04.054

• 高中语文
• 核心素养
• 聋哑学生

课堂是培养学生综合素养,实现学生全面发展的主阵地,对于特殊教育的聋生而言也不例外。随着科学技术的不断进步,当前的课堂教学能够运用多媒体工具使得光影、文字、声音、视频等融为一体,为聋生创设一个富有感染力的课堂环境,让聋哑学生在课堂中自主思考、感悟,进而提高他们的核心素养。