船舶工程技术专业中高职分段培养模式研究——以江苏航运职业技术学院为例

作者：杨海燕; 张金军

来源：船舶职业教育, 2020, 8(04): 12-15.

DOI：10.16850/j.cnki.21-1590/g4.2020.04.004

• 中高职衔接
• 培养目标
• 课程衔接

中高职教育衔接是我国职业教育发展的重要内容,但衔接过程中仍存在人才培养目标定位不明确、课程衔接有待深入、衔接体制亟需完善等问题。船舶工程技术专业是江苏航运职业技术学院中高职衔接的试点专业,从人才培养目标、衔接课程和衔接体制三方面入手,探究中高职分段培养模式,实现中职和高职教育的有效衔接。

• 单位
  南通航运职业技术学院