基于核心素养的实验课课例模型设计——“叶片中色素的提取和分离”拓展实验课

作者：郭亮; 张瑞文; 武慧颖

来源：中小学实验与装备, 2023, 33(01): 28-30.

• 核心素养
• 实验课模型
• 叶片色素

通过“叶片中色素的提取和分离”一节拓展实验课的教学实践探索，初步建构了基于核心素养的实验探究课课例模型，主要包括情境创设、实验改进与创新、实验评价等内容，为新课改下高中生物学实验教学提供了有益的参考。