微课程是现代化科技与教育的结合产物,是一种适应教育信息化发展需求的现代化教育新形式。将微课程引入儿科护理学课程教学,可以激发学生学习兴趣,提高护生的自主学习能力,最大程度提高学习效果。笔者研究以培养学生自主学习能为导向,构建儿科护理学微课程教学设计模型,以呼吸系统疾病患儿的护理为例,探讨儿科护理学微课程的设计思路和方法,旨在提升儿科护理学课程的教学质量,培养护生的自主学习能力。
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