核心素养视角下小学体育课实施现状调查分析——以滨城区为例

作者：赵然然; 郑丽华

来源：当代体育科技, 2020, 10(20): 118-122.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2001-5456-5826

• 核心素养
• 体育课程
• 滨城区
• 调查分析

采用文献资料法和逻辑分析法,了解体育核心素养知识,调查滨城区小学体育课程的实施现状,发现问题并提出合理建议。研究发现:教师非常注重学生的运动能力,并意识地在体育课程中培养学生体育精神,但教学方法有待改善;学生的健康意识很差,对于健康知识了解很少。针对这些问题提出建议:学校领导要重视体育课;教师培养学生体育核心素养的意识需进一步强化;家长要为孩子营造良好的运动氛围。

• 单位
  陕西师范大学; 青岛大学