基于物型课程的幼儿园课程开发研究

作者：吕如梅

来源：科学咨询(教育科研), 2019, (11): 104.

• 物型课程
• 幼儿
• 课程开发

随着素质教育在全国范围的开展,教师要发展学生的综合素质,让学生在未来成长为高素质的人才。教育要从幼儿阶段抓起。因此,幼儿教师就要进行课程开发,探索幼儿教学的优秀方法。物型课程是以知识与见识的物化造型为载体,以环境育人,对幼儿综合素质的发展有着积极的意义。作为幼儿园教师,我们应当基于物型课程进行课程开发,引导幼儿健康成长。