“体医结合”教学模式在攀岩课程教学中的应用

作者：陈大莺; 唐吓建

来源：白城师范学院学报, 2021, 35(02): 106-110.

• “体医结合”教学模式
• 攀岩运动
• 心理素质
• 身体健康

为了给学生的健康发展奠定良好的基础,同时探究有效的"体医结合"教学实施模式,特在攀岩课程教学中将"体医结合"教学模式进行应用,以深入研究其对学生的心理发展和身体健康的影响.研究结果表明:采用"体医结合"教学模式的学生身体机能指标得以明显改善,收缩压、舒张压、安静脉搏和肺活量指标与研究开展前相比更稳定,立定跳远、50 m跑、握力、坐位体前屈和台阶实验成绩提升显著,同时学生心理健康状态更好,对教学模式的满意度更高.

• 单位
  福建体育职业技术学院