营造思维场 提升学习力

作者：张皎

来源：小学教学研究, 2019, (05): 8-10.

• 思维场
• 学习力
• 抽象
• 推理
• 模型

数学教学要营造"思维场",并引发"场"的力量,通过解析对象"本体"、追溯知识"本源"、感受学生"本我"等方式,渗透抽象、推理、模型这些基本数学思想方法,从而提升学生学习力。