浅析生物课堂的“先学后教当堂练”模式

作者：丁振光

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (03): 93.

• 高中生物
• 先学后教当堂练
• 课堂教学

"先学后教当堂练"教学模式的普及与应用,是基于近些年新课改政策得以大力实施的背景而展开,并对素质教育的全面落实起到了重要的推动作用。本文择取了高中阶段的生物课堂作为研究对象,主要以"先学后教当堂练"模式的应用为主线,对其具体的教学实施过程和效果进行了探讨。