数学分层次教学的实践与探索

作者：张爱香

来源：数学学习与研究, 2016, (23): 41.

• 分层次教学
• 实施方法
• 考核方法

"分层教学"是一种符合因材施教原则的教学方法.它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高.本文结合本人的教学实践,从"分层次教学"的前提条件、实施方法与成果等方面进行了详尽的阐述.

• 单位
  北京电子科技职业学院