论初中生物教学中的情感教育

作者：何世禧

来源：新课程(下), 2019, (02): 253.

• 初中生物教学
• 情感教育
• 作用
• 方式

关于初中生物的教学新课标有如下要求:知识、情感、能力三者联合培养,其中情感这一方面的教学目标占据很重要的地位。通过在初中生物教学中引入情感教育,一方面可以通过情感引领促进学生提高学习的自主能动性,帮助学生对问题形成正确的认识,另一方面可以培养学生的探究能力和科学态度,促进学生的健康成长。