针对目前一流本科专业背景下C语言程序设计教学中缺乏系统性以及综合能力提升不足等问题，在进一步深入研究线上线下混合式教学的基础上，提出C语言程序设计混合式实验教学新模式，促进高校C语言程序设计课程教学质量全面提升，推动“知识、能力、素质”三方面教育相融合。
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