“3+9+3”模式下的培智学校个别化教育实践探索

作者：陈海苑

来源：新课程, 2020, (11): 102-103.

<正>一、个别化教育的发展背景广州市番禺区培智学校(以下简称"该校")创办于1997年,是番禺区唯一的一所特殊教育学校。2005年前,该校招收的学生以听障和轻度智障为主。到了2005年,该校的招生对象转变为听障和中重度智障学生,而且听障学生渐少,智障、脑瘫、自闭症、多重残障学生增多。2008年,该校招收的学生越发普遍表现为障碍类型多样化、程度严重化,教什么、怎么教成了学校亟须解决的重