为探究在线学习者知识共享对学业成绩的作用机制，本研究构建了一个中介模型，重点考察学习投入在二者关系中的中介作用。结果发现：知识共享、学习投入对学业成绩均有正向预测作用；学习投入在知识共享与学业成绩之间起中介作用。研究结果不仅有利于从知识共享理论角度理解学业成绩的影响机制，而且对构建高效在线学习环境、提升在线学习者学习效果具有启示意义。
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