科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
逻辑思维培养是非常重要的一项教学任务。初中生具备较强的逻辑思维能力，能更好地厘清各数学知识点之间的关系，并且快速地解答各类数学问题。而教师为了更好地实现这一教学目标，需要优化培养学生逻辑思维的方式与内容，要强化数学概念教学，并依据具体概念创建探究性数学问题，加入现实要素，开展案例分析活动或趣味性游戏活动，以此激起学生主动分析数学知识的兴趣，激活初中生的逻辑思维，提高他们判断问题的能力，锻炼他们的自主思考能力和逻辑思维能力，进而提高数学教学的质量。本文结合初中生的特点，探究数学教师对其进行逻辑思维培养的有效策略。
-
单位常州外国语学校
