当前,以新一代数字技术、信息技术为基础发展起来的新媒体已逐渐渗透到人们的生活、学习等各个方面,不仅给传统教育带来了巨大变革,也使教育信息化程度快速提高。不同人群因为各自的学习特点与学习需求不同,在新媒体教育应用方面必然存在较大差异。文章结合终身学习的理念,将人群划分为学龄前、小学、中学、大学和脱离学校教育五个阶段,分别针对不同人群的特点以及新媒体教育应用情况进行深入分析,以促进其更好地发展。
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