园林手绘是学习园林规划设计表现的重要手段,是前期构思设计方案的表现方法,是创意和灵感的输出途径.笔者通过对目前国内一线教师园林手绘相关教学教改论文研究分析并在大量的教学实践中总结出一系列手绘教学问题,通过对手绘教学实践中的常见问题进行梳理分析,从思维引导、重构实训、互联网+、优化工具、改进评价等方面提出应对策略,以期提升园林手绘教学效果.
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