摘要

在数学课程改革的背景下,文章对苏教版新教材的"解决问题策略"这一单元进行分析,为教师提出了一些问题解决教学策略,希望能给教师提供借鉴。文章先分析了问题解决策略的内涵和教育作用;其次提出了一些基本策略、辅助策略和特殊策略;最终提出一些教学启发。