在当今社会中,由于近年来发生了好几起民办幼儿园虐待儿童的事件,导致许多人对民办幼儿园都有一定的偏见。而民办幼儿园的教师同样也遭遇着被人误解的现状,人们通常认为公立幼儿园的教师相对于来说对孩子更加负责,职业素养更高。但实际上民办幼儿园中也有着许多优秀的教师。为了提高教师的教学能力和促进幼儿园的发展,相关部门也应当制定相应的方案来帮助教师完成身份的建构。本文就民办幼儿园身份建构中的困境和出路两个方面提出自己的见解,希望借此推动更多教师身份建构。
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