传统实习培训方法忽略了留学生教育的特殊性。我们借鉴诊疗亚专科分类的概念,建立了感染科肝病、出血热、发热待查疾病和出疹性疾病4个教学亚专科,以及教师固定制、科室内轮转制和双向考核制。留学生感染科实习教学亚专科制度保障了教学内容的深度和广度,增强了教师的带教意识,提高了留学生实习的积极性,极大地提高我科留学生的教学质量。
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