产教融合促进高职新工科专业劳动教育的实践与研究

作者：王梅

来源：工业技术与职业教育, 2021, 19(03): 55-58.

DOI：10.16825/j.cnki.cn13-1400/tb.2021.03.016

• 产教融合
• 劳动教育
• 职业素养

为破解职业教育对象学习能力不足、缺乏自信的痛点,高职院校可通过劳动教育课程构建,借力产教融合中校企优势资源的转化和运用,面向新工科专业,全方位实施劳动教育。这一重要举措旨在帮助学生找到学习职业技能的着力点,提升职业教育的有效性,形成职业素养和职业能力培养的良性循环,最终促进人才培养质量提升。

• 单位
  雅安职业技术学院