统编版语文教材创造性地提出“语文要素”的概念。将单元语文要素贯彻到单篇阅读教学之中，就需要纵贯横联，精研要素，巧搭支架，运用好课前预习单、课中任务单，课后反馈单，才能使语文要素落地生根。本文以“复述”要素为例，在纵向上对要素进行贯通和梳理，掌握能力进阶；横向关联、整合资源，学而用之；巧妙设置“三单”，搭好支架，形成持久学力三方面，用全局化的眼光来检视教材、纵横梳理、巧妙设置支架，在课堂实践中不断提高学生的语文学科核心素养。
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