物理家庭实验作为学生自主学习的一种教学模式,是初中物理教学的重要组成部分,也是培育学生核心素养的重要载体。本文在阐述核心素养视域下物理家庭实验开展的必要性和价值的基础上,围绕"激发兴趣""建构概念""建构模型""科学探究""综合运用"五个物理家庭实验开展的策略以及物理家庭实验开展的收获和注意事项等三个方面进行阐述。
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