在传统的高中数学教学过程中,教师对学生大多都是采取灌输式的教学方式,学生在课堂上只能够被动的接受相关的数学知识,学生学习的积极性得不到提高。因此,高中数学教师在教学的过程中,要以学生的学习为主体,让学生作为学习的主人,这样学生自主学习的能力才能够逐步的得到提高,教师的教学效果也能够进一步的得到改善。
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