在解析几何中，线段、距离、面积、角度等是已经严格定义的概念，本文通过对这些概念的拓展，引入“有向”概念，如有向线段、有向距离等，进一步加深学生对原有知识的理解与应用，同时应用这些“新概念”解决“新问题”.
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